viernes, 20 de julio de 2018

                                Hombre Neuronal
La evolución filogénica y ontogénica ha logrado a través del tiempo, una mayor Telencefalización y Hominización del cerebro humano, logrando una entelequia que supera así,  una enorme diferencia con los primates, evolucionando el lenguaje y la creación de los números (matemática), entre otros ítems. Las estructuras cerebrales de la racionalidad en interrelación con el sistema límbico. Ambos sistemas se comunican permanentemente y el resultado de esa interacción se refleja en los pensamientos, los sentimientos, la toma de decisiones y la conducta. Creando una gran apertura hacía lograr abstracciones; algoritmos matemáticos; razonamiento lógicos, valores éticos; biotecnológicos;  desde el descubrimiento de los genes. ADN, ARN, etc. Importa el desarrollo de agilidad mental debido a la necesidad de verificar un equilibrio. Por un lado, la ausencia de emociones nos obnubila la mente, a la hora de decidir e interpretar el comportamiento de los demás; careceríamos de empatía; no funcionarían las neuronas espejo,  entre otros mecanismo muy importante como la sensopercepción; los órganos de los sentidos; la enorme importancia de los mecanismo de acción de las redes neuronales, que motorizan acciones como los neurotransmisores, léase dopamina, serotonina, GABA, noradrenalina, acetilcolina, endorfinas ,oxitocina y otros; sus interrelaciones para realizar construcciones vitales, de sincronización, armonía y prolijidad con orden para la toma de decisiones que se canalizan a objetivos claros y concretos y por el otro andarivel, conspiran contra el rendimiento intelectual debido a que afectan las funciones ejecutivas del cerebro. La neurofisiología, la neurociencia cognitiva es de una trascendencia evolutiva impresionante, como así también la filosofía, las artes, pinturas, avances científicos de alcance mundial, como lo Universal-Cósmo, el mundo de lo subatómico-electrón, neutrino, fermión, bosón de Higgs, etc. la teoría de la relatividad hasta hoy confirmada con los últimos descubrimientos actuales, todas bellezas creadas por el hombre a beneficios del hombre, por la mano creadora de Dios, fuente de toda razón y justicia. El buen desempeño de las funciones ejecutivas se refleja en los resultados que obtiene en sus actividades, como el éxito en el trabajo, en la escuela, en la universidad y en la vida afectiva y social. Estos resultados dependen, entre otras, de las siguientes capacidades: [Flexibilidad cognitiva]: es la habilidad para analizar varias alternativas en forma paralela o simultánea y realizar los ajustes que se necesitan cuando cambia el contexto. Dado que requiere de la imaginación, esta habilidad está relacionada-con-la-creatividad., importa mucho la plasticidad funcional neuronal, como la-creación-de-nuevas-células-madres-neuronales.[Memoria de trabajo]: Es la memoria diaria, es la que utilizamos continuamente para retener y utilizar temporalmente la información, por ejemplo, cuando estudiamos, realizamos cálculos o analizamos diferentes aspectos para tomar una decisión. [Iniciativa]: dado que el sistema ejecutivo está involucrado en el comportamiento dirigido a objetivos, la iniciativa es uno de sus componentes-fundamentales,-elaborados-en-la-forma-pensante.-[La-organización,-la  planificación y la toma de decisiones]: incluye el razonamiento para analizar las relaciones entre los hechos, elaborar hipótesis, realizar cálculos y estimaciones que permitan formular los planes, seleccionar alternativas e implementar los cursos de acción-para-llevarlos-a-cabo.[Memoria prospectiva]: es la que nos permite realizar una acción programada para llegar a aplicarla en un momento futuro. Cuando hay fallas en este sistema, nos olvidamos de lo que teníamos que hacer, cosas simples de la vida diaria, como comprar útiles escolares, olvidarse las llaves del auto, ir a una clase de apoyo en la universidad o pasar por-la-biblioteca-antes-de-llegar-a-nuestra-casa. [Función de Elaboración]: generar pensamientos e ideas como la estrategia, flexibilidad, habilidad para modificar los planes cuando ello es-necesario. [Prudencia y control inhibitorio]: permite controlar o suprimir respuestas y/o acciones de tipo impulsivo mediante la atención y el razonamiento. Es fundamental para evitar actitudes que afecten tanto los planes como las relaciones con los demás.
[Reflexión inmediata emocional]: el conocimiento emocional está fuertemente implicado en las funciones ejecutivas, p.e. alguien que viva desequilibrado,(eufórico u deprimido) no puede pensar con claridad y rapidez, normalmente se evade, se dispersa, pierde tiempo para volver a concentrarse y es posible que no tenga una conducta socialmente aceptada debido a algunas alteraciones o desbordes.
La [función ejecutiva] incluye un conjunto de capacidades necesarias para que los pensamientos se transformen en acciones concretas y, a su vez, que éstos se implementen en forma organizada, con objetivos predeterminados y realmente definidos, es decir se debe tener un orden mental muy activo para realizar operaciones trascendentales, p.e. situaciones económicas certeras, p.e. compro o vendo dólares, lebac o letras, bonos, etc. La información procedente de los centros emocionales favorece tanto el pensamiento como la toma de decisiones, en tanto usted tenga la suficiente experiencia en ése tema, p.e. médicos, ingenieros, abogados, etc. que construyen definiciones óptimas acorde a las circunstancias presentadas. La corteza prefrontal, de la que dependen las funciones ejecutivas, ocupa aproximadamente un tercio de la corteza en su conjunto y se ocupa de las funciones cerebrales más elevadas, tanto las relativas al intelecto como las que tienen que ver con los sentimientos, afectos, religión, la ética y la moral. Cuando hay lesiones en esta zona, se comprometen actividades muy importantes para la vida, como la iniciativa, la formulación de planes, la organización del tiempo, la motivación, la toma de decisiones y el autocontrol emocional. Lo conceptuado es un recorrido a sobre vuelo (dado el espacio con que cuento). Paso a la influencia del sueño en el desempeño de las funciones ejecutivas. Los trastornos en el sueño, independientemente de su origen que son varios, afectan extraordinariamente a las funciones mentales superiores, con disminución marcada de la consciencia, alerta y agilidad mental. Varias investigaciones realizadas con la moderna tecnología de las neurociencias revelan que el sueño cumple un papel fundamental en la concentración, la memoria y el aprendizaje, el inconsciente guarda celosamente todas las informaciones de lo consciente; si no se duerme bien, traerá consecuencias a veces difíciles de resolver, solucionar. Se estima tener una calidad de sueño al menos por unas ocho horas por día aproximadamente. Si una persona no duerme bien, tendrá dificultades en el desempeño de sus funciones ejecutivas, no sólo porque el cansancio afectará su funcionamiento, sino también porque los procesos cognitivos no se detienen cuando dormimos, esto adquiere un valor superlativo de alcance significativo a tener en cuenta. Las funciones cognitivas más afectadas por la escasez, ausencia o interrupción de las horas de sueño son la atención y la memoria, por ello, además de disminuir las capacidades para comprender, analizar, planificar y tomar decisiones, el sueño de mala calidad altera el estado de alerta que una persona necesita no sólo para realizar su actividades, sino también para cuidar de sí mismo, y poder llevar una vida normal y útil, tanto en su hogar, en lo laboral y en su vida de relación. Suerte y Felicidad. Nos estamos comunicando. Dr. José Héctor Contreras, Dr. Ciencia de la Salud, Investigador Senior. .@jose07astrorey; http://luzazulediciones.com/producto/el-secreto-de-la-mente/

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Descubren cómo se forma el autismo



           Descubren cómo se forma el autismo
También comprueban cómo impedir que se desarrolle en el cerebro humano
Una nueva investigación ha descubierto cómo se forma el autismo en el cerebro. Ha establecido una relación directa entre una mutación genética, la producción de una proteína, la formación de neuronas defectuosas y la manifestación del autismo. Y comprobado que la mutación genética se puede corregir y evitar el desarrollo de la enfermedad. Aunque se estima que entre 400 y 1.000 genes pueden estar relacionados con el autismo debido a mutaciones no bien conocidas, el nuevo estudio ha profundizado en esta relación y llegado al origen de la enfermedad, al momento en el que una mutación genética altera la formación de neuronas y da origen al autismo. También se ha comprobado que es posible corregir esa mutación genética e impedir que neuronas dañadas-desencadenen-el-autismo. Los autores de esta investigación lo han comprobado en laboratorio, después de tomar células de la piel de un paciente y de reprogramarlas mediante ingeniería genética para “convertirlas” en células cerebrales. De esta forma, pudieron determinar cómo una célula cerebral portadora de una mutación genética específica de un paciente autista, se desarrolla-anormalmente. Los científicos se concentraron especialmente en el comportamiento de un gen conocido por causar autismo cuando sufre una mutación. Se trata del GRIN2B, un gen importante para la comunicación entre las neuronas maduras y  que forma parte de un receptor relevante del cerebro humano (NMDA), que desempeñan un importante papel en la plasticidad neuronal,-el-aprendizaje-y-la-memoria. Siguiendo mí línea de pensamiento, es la de utilizar [cortar y pegar] CRISPR-Cas-9-(Repeticiones-polindrómicas cortas agrupadas y regularmente intercaladas)-Cas-9-es-la-enzima-que-produce el corte de la hebra del ADN mutado [código genético], en reemplazo-de-un-[código genético] ADN-normal, es-uno de los procedimientos a emplear. Gracias a este avance, hoy los científicos tienen la habilidad sin precedentes de modificar a voluntad el genoma de un organismo, tal como lo hace un escritor cuando cambia palabras o corrige faltas de ortografía en un procesador de texto. Incluso, hay varios medios y científicos que temen que algunos investigadores empiecen a “jugar a ser Dios” e intenten reformular la especie humana. Se me ocurre que lo más probable es que en el futuro no se aplique CRISPR-Cas9 en “los pacientes mismos, sino que en células extraídas de ellos, las que luego serían reimplantadas. Así podría confirmarse el efecto deseado antes de traspasar la ‘corrección’ genética”; además del aporte de la vías de las neuronas espejo, que no están alteradas ni modificadas, [descartándose la hipótesis del “espejo roto]; más la ingeniería genética y todos los adelantos biotecnológicos actuales como Biología Molecular Cuántica; Física y Química Cuántica, aprendizaje automático cuántico-Inteligencia-Artificial-(IA)[se-está-complicando-con-la razón y la ética],etcétera-y-mucho-más. El estudio se basó en base a un   (mecanismo-molecular). Lo primero que observaron es que GRIN2B, además de su relación específica con neuronas maduras, también desempeña un papel importante en la formación de las células madre neurales, que son las células a partir de las cuales se crean-las-neuronas. Cuando sufre una mutación, GRIN2B produce una proteína asociada al autismo. A través de la observación de su comportamiento en las células cerebrales humanas creadas en laboratorio, los científicos observaron que las células madre neurales producen esa proteína y que juega un papel clave en los primeros momentos del desarrollo-del-autismo.  Pero llegaron aún más lejos: corrigieron en laboratorio la mutación genética que provocaba la producción de la proteína problemática y de esta forma consiguieron que las células madres neurales afectadas se volvieran sanas y no provocaran autismo. TEA no es una enfermedad según el DSM-V, sólo un trastorno del espectro autista, curiosamente su neurona inteligente no está alterada, va de la mano del síndrome de Asperger. Sus síntomas podrían ser reversibles. Suerte y Felicidad, nos estamos comunicando. Dr. José Héctor Contreras, Dr. Ciencia de la Salud, Investigador Senior .@jose07astrorey;Web:luzazulediciones.com/author-book/jose-hector-contreras/; E-mail:
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